Emocje Dziecka - psycholog dziecięcy Anna Karcz

Moje marzenia – materiały do pracy z dzieckiem

Nie wiem jak Ciebie, ale mnie nowy rok skłania do zrobienia „przeglądu” moich aktualnych pragnień i marzeń. Na potrzeby ich weryfikacji przygotowałam kolejną kartę pracy. Celem tego ćwiczenia będzie danie dziecku szansy dokładniejszego przyjrzenia się temu, czego najbardziej chce.

Karta będzie przydatna zarówno w domu, jak i w szkole czy w gabinecie, sprawdzi się także w pracy z grupą. Jak w przypadku poprzednich proponowanych przeze mnie pomocy, ćwiczenie to także warto wykonać raz na jakiś czas, by sprawdzić jak zmieniają się marzenia dziecka.

Forma wykonania zadania jest dowolna – można pisać, rymować, rysować, wyklejać. Oczywiście zachęcam do wspólnego wypełniania karty wyraz z dzieckiem i rozmowy po zakończeniu zadania.

Poniżej znajdziesz dwie wersje, do bezpłatnego ściągnięcia ?

pobierz
pobierz
Udostępnij

Anna Karcz

Jestem psychologiem dziecięcym i specjalistą terapii pedagogicznej. Specjalizuję się w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz rodzicami. Dzieciom towarzyszę w przeżywanych trudnościach oraz pomagam w wyrażaniu emocji z nimi związanymi.

więcej o autorze

Książki

Bajki – pomagajki. Pojawienie się rodzeństwa: Pan Rurak

Ktoś ma pomysł, co może być tematem przewodnim tej niepozornej, malutkiej książeczki? Tytuł raczej nie...

Gry

Gramy i emocje odkrywamy: Uczę się wyrażać emocje – gra planszowa

Moje pierwsze wrażenie – jest piękna! Duuuża plansza składana z puzzli (wcale nie takich bardzo...

Czytelnia

Dziecko pewne siebie? To możliwe!

Spróbuj szczerze odpowiedzieć na jedno pytanie. Jakie cechy chciałbyś, by posiadało Twoje dziecko, gdy będzie...

Czytelnia

Pozytywna Dyscyplina – o co chodzi z tą jednoczesną uprzejmością i stanowczością?

W ciągu ostatnich lat, także w Polsce, Pozytywna Dyscyplina rozwija się odpowiadając na potrzeby rodziców,...

Obserwuj mnie na Instagramie @emocjedziecka

Newsletter

Chcę dostawać informację o nowych Kartach Pracy, szkoleniach i innych materiałach dydaktycznych.

.