Karty pracy – rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne „Wybieram jak się zachować: w czasie wolnym”

Zestaw „Wybieram, jak się zachować: w czasie wolnym” powstał z myślą o dzieciach, które każdego dnia uczą się, jak zachowywać się w różnych sytuacjach – podczas zabawy, na placu zabaw, w sklepie, w wakacje czy w czasie wspólnych aktywności z innymi. Właśnie w takich codziennych sytuacjach podejmują wiele drobnych decyzji: jak się zachować, jak zareagować, co powiedzieć. Te doświadczenia mają ogromne znaczenie – budują obraz siebie i wpływają na to, jakimi ludźmi dzieci się stają. To właśnie wtedy uczą się podejmować ważne decyzje społeczne, które kształtują ich empatię, samodzielność i relacje z innymi.

Karty w tym zestawie wspierają rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych. Każda przedstawia krótką scenkę z życia dziecka i stawia pytanie: „Co robisz?”. Dziecko wybiera jedną z dwóch możliwych reakcji – bardziej wspierającą lub mniej adekwatną.

Karty zawierają także kolorowanki, które angażują dzieci w sposób twórczy i dodają pracy element zabawy. Dodatkowe karty na końcu zestawu pomogą w rozwijaniu rozmowy i odnoszeniu sytuacji do własnych doświadczeń dziecka.

Zestaw przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Sprawdzi się w pracy indywidualnej i grupowej – w gabinetach psychologicznych i pedagogicznych, na zajęciach rozwijających kompetencje społeczne, rewalidacyjnych oraz podczas Treningów Umiejętności Społecznych. To również świetne narzędzie dla nauczycieli, wychowawców i rodziców, którzy chcą wspierać dzieci w budowaniu empatii, samodzielności i odpowiedzialności.

W skład zestawu wchodzi:
– 57 czarno-białych kart do samodzielnego wydruku (plik PDF)
– propozycje sposobów pracy z kartami