Karty pracy – rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne „Wybieram jak się zachować: w przedszkolu i w szkole”

Zestaw „Wybieram jak się zachować: w przedszkolu i w szkole” powstał z myślą o dzieciach, które codziennie mierzą się z różnymi sytuacjami społecznymi – w przedszkolu, w szkole, w grupie rówieśniczej. To właśnie tam, każdego dnia, podejmują mnóstwo małych decyzji: jak się zachować, jak zareagować, co powiedzieć. Takie codzienne wybory uczą dzieci, kim są i kim chcą być – dlatego warto je wspierać w rozwijaniu uważności na swoje zachowania i decyzje.

Karty, które znajdziesz w tym zestawie, służą do ćwiczenia kompetencji emocjonalno-społecznych. Każda z nich przedstawia krótką sytuację z życia przedszkolaka lub ucznia klas 1-3, a następnie stawia pytanie: „Co robisz?”. Dziecko wybiera jedną z dwóch możliwych reakcji – tą, która jego zdaniem najlepiej pasuje do danej sytuacji. Jedna z reakcji przedstawia sposób działania bardziej wspierający i konstruktywny, druga mniej właściwy.

Dodatkowo każda karta zawiera kolorowankę, która pozwala dziecku zaangażować się także na poziomie zabawy i twórczości. Na końcu zestawu znajdziesz także dodatkowe karty, które możesz wykorzystać do pogłębienia rozmowy, zachęcenia dziecka do refleksji i odniesienia sytuacji do własnego życia.

Karty pracy skierowane są do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

To narzędzie będzie wsparciem zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej. Sprawdzi się w gabinecie psychologicznym i pedagogicznym, podczas zajęć rewalidacyjnych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne czy w trakcie Treningu Umiejętności Społecznych TUS. Karty będą również przydatne dla nauczycieli, wychowawców oraz rodziców, którzy chcą rozwijać u dzieci umiejętność podejmowania dobrych decyzji społecznych, empatię i odpowiedzialność za własne zachowanie.

W skład zestawu wchodzi:
– 57 KART do samodzielnego wydruku w wersji czarno-białej w formacie PDF
– propozycje wykorzystania kart